Scopul acestui proiect este de a crea resurse didactice care să permită comunității educaționale europene să lucreze la clasă pe tema mediului într-un mod interdisciplinar și inovator, ca parte a schimburilor interculturale și digitale.
Provocarea este de a crea resurse care pot fi ușor de mobilizat, adaptate la o gamă largă de contexte de predare europene, pentru a se asigura că ceea ce se învață în cadrul proiectului este foarte transferabil, dincolo de parteneri. Aceste resurse didactice sunt co-create de către profesorii din școlile partenere, Par Le Monde îndrumând această muncă de colaborare, asigurând consolidarea, coerența, formatarea și postarea lor pe site-ul proiectului.
Bazându-se pe experiența sa de zece ani, recunoscută prin aprobarea Ministerului francez al Educației și acreditarea din partea Organizației Internaționale a Francofoniei, Par Le Monde oferă profesorilor posibilitatea de a dezvolta aceste resurse în jurul unui program de corespondență clar și motivant pentru elevi, organizat în trei etape.
Fiecare dintre aceste etape se concentrează pe un aspect diferit al relației elevilor cu mediul înconjurător:
1/ DESCOPERĂ: relația lor cu mediul local. Scopul este ca elevii să își ajute corespondenții să descopere mediul în care trăiesc, în special prin intermediul rapoartelor.
2/ ÎNTREBARE ȘI SCHIMBARE: relația lor cu mediul partenerului: acest lucru presupune ca elevii să se interogheze reciproc și să compare mediile lor prin provocări sau puzzle-uri.
3/ IMAGINEAZĂ: relația lor cu mediul global pe care o împărtășesc cu prietenii lor prin corespondență: scopul este ca elevii să lucreze împreună pentru a-și imagina un viitor mai echitabil și mai durabil, creând legături între mediu și obiectivele dezvoltării durabile.