Scopul acestui proiect este de a crea resurse didactice care vor permite comunității educaționale europene să lucreze la mediu în clasă într-un mod inovator și transcurricular, ca parte a schimburilor interculturale și digitale.

Provocarea este de a crea resurse ușor de utilizat și adaptate la o gamă largă de contexte de predare europene, astfel încât să se asigure că ceea ce se învață din proiect este ușor de transferat dincolo de parteneri. Aceste resurse didactice sunt co-create de profesorii din școlile partenere, iar Par Le Monde ghidează această colaborare, asigurând consolidarea, coerența, formatarea și postarea lor pe site-ul proiectului.

Pe baza experienței sale de zece ani, recunoscută prin aprobarea Ministerului francez al Educației și acreditarea din partea Organizației Internaționale a Francofoniei, Par Le Monde oferă profesorilor posibilitatea de a dezvolta aceste resurse în jurul unui program de corespondență clar și motivant pentru elevi, organizat în trei etape.

Fiecare dintre aceste etape se concentrează pe un aspect diferit al relației elevilor cu mediul:
1/ A DESCOPERI: relația lor cu mediul lor local. Scopul este ca elevii să își ajute corespondenții să își descopere mediul, în special prin intermediul rapoartelor.
2/ ÎNTREBAREA ȘI SCHIMBAREA: relația lor cu mediul partenerului: aceasta implică chestionarea reciprocă a elevilor și compararea mediilor lor prin provocări sau puzzle-uri.
3/ IMAGINEAZĂ: relația lor cu mediul global pe care îl împărtășesc cu prietenii lor de corespondență: scopul este ca elevii să lucreze împreună pentru a imagina un viitor mai echitabil și mai durabil, stabilind legături între mediu și obiectivele de dezvoltare durabilă.