Al cincilea eveniment de mobilitate din cadrul proiectului ENIEDE a avut loc recent la Școala Europeană din Bruxelles III, reunindu-le pe Linda și Marie de la școlile primare Saint Roch din Avignon. Această vizită a urmat călătoriei la Avignon din martie anul trecut și a avut loc în cadrul unic al acestei școli europene.

Școala Europeană Bruxelles III se remarcă prin sistemul său special de educație, conceput pentru a răspunde nevoilor copiilor personalului instituțiilor europene. Elevii sunt împărțiți în șapte secțiuni naționale (franceză, germană, greacă, cehă, engleză, olandeză și italiană) și urmează cursurile din țara lor de origine. În fiecare zi, ei se întâlnesc timp de 45 de minute (30 de minute pentru cei mai tineri) pentru a doua lor clasă de limbă, iar în cadrul acestei clase au luat parte la proiectul ENIEDE. Școala a primit recent eticheta de școală ecologică, în semn de recunoaștere a eforturilor sale de a promova dezvoltarea durabilă.

Obiectivele programului de mobilitate au fost:

  • Descoperiți sistemul școlar european.
  • Înțelegeți cum a fost integrat un sat în acest context.
  • Aflați ce fac elevii și școala.
  • Schimbul de idei și organizarea de ateliere pe tema Obiectivelor de dezvoltare durabilă (ODD).
  • Evaluați proiectul.

Program și orar

Luni: Observare și descoperire

Ziua a început cu observarea clasei P5 (CM2) în timpul unei activități privind ODD-urile. Elevii au revizuit diversele acțiuni desfășurate în școală de la începutul anului, dându-și seama că nu au realizat pe deplin legătura lor cu ODD-urile studiate în lecțiile de franceză din octombrie. Am observat apoi lecțiile de franceză din clasele P2 (CE1) și P1 (CP), care au fost neobișnuite prin faptul că au durat doar 30 de minute fiecare. În cele din urmă, o clasă P4 (CM1) ne-a permis să vedem cum elevii clasifică diverse acțiuni cotidiene în funcție de durabilitatea lor, însoțiți de adulți pentru a le extinde raționamentul.

Marți: Practică și acțiune

Ziua a început în același mod cu clasa P5, continuând activitatea din ziua precedentă prin clasificarea acțiunilor desfășurate în cadrul ODD-urilor corespunzătoare și crearea de postere pentru expoziția planificată pentru Ziua Pământului din ziua următoare. După clasele P2 și P1, clasa P4 și-a continuat activitatea de arhivare și de creare de postere. Ziua a fost, de asemenea, dedicată unei evaluări aprofundate a proiectului, cu accent pe valoarea competențelor elevilor în cadrul proiectului ENIEDE.

Miercuri: Ziua internațională a Pământului

Dimineața a fost dedicată afișării în holul școlii a posterelor create de elevii P5, împreună cu ODD-urile și acțiunile corespunzătoare. Au urmat clasele P2 și P1, iar apoi elevii P4 au identificat acțiunile școlii și sursele de informare pentru a le găsi. Ziua a fost o oportunitate de a evidenția eforturile colective și de a sărbători Ziua Pământului într-un mod semnificativ.

Această a cincea mobilitate a fost o experiență îmbogățitoare pentru toți participanții, oferind o imersiune în sistemul european unic de educație al Școlii Europene Bruxelles III și permițând schimburi fructuoase în jurul ODD-urilor. Elevii nu numai că au devenit conștienți de acțiunile lor în favoarea dezvoltării durabile, dar au și contribuit activ la celebrarea Zilei Pământului, consolidând astfel obiectivele proiectului ENIEDE.