Het vierde mobiliteitsevenement in ons project bracht Evi en Kyriaki uit Griekenland en Delphine en Myriam uit Saint Palais samen. De verhuizing was oorspronkelijk gepland voor maart dit jaar, maar vond pas plaats in mei 2024 vanwege administratieve veranderingen in verband met de vervanging van onze Griekse partner. Het tweetal werkte op afstand samen via videoconferenties en gedeelde documenten om de eerste twee pedagogische stappen in het project te voltooien. Het afgelopen jaar hebben de klassen ook activiteiten uitgevoerd als onderdeel van het 1Village project. De tweede zet voor dit paar is gepland voor eind juni 2024 in Saint Palais, een kortere tijdspanne dan voor de andere paren.

Het doel van deze mobiliteit was :

  • Observatie van de onderwijspraktijk van Griekse vrouwelijke leerkrachten.
  • Direct contact mogelijk maken tussen de Franse leerkrachten en de kinderen die deelnemen aan het project.
  • Het delen van beste praktijken op het gebied van duurzame ontwikkeling en internationale samenwerking.
  • Internationale samenwerking tussen leerkrachten aanmoedigen als onderdeel van een innovatief onderwijsproject.

Programma en tijdschema

Maandag: Aankomst in Athene

Dinsdag: Aankomst in Préveza

De reis was bijzonder lang, van Saint Palais in Baskenland naar Préveza in het noordwesten van Griekenland (Epirus).

Woensdag (8.30-1pm) : Ontdekken en observeren

We hebben verschillende Franse lessen gevolgd voor 6e studenten (A2-niveau). Zo konden we het niveau Frans van de Griekse kinderen beoordelen. We ontdekten ook de praktijken van de school op het gebied van onderwijs voor duurzame ontwikkeling. Initiatieven op dit gebied in Griekenland zijn vaak zeldzaam en onregelmatig, afhankelijk van het initiatief van individuele docenten.

We hebben ook een Engelse les geobserveerd die mevrouw Dermitzaki gaf aan leerlingen van het 4e jaar (CM1) die betrokken waren bij een eTwinningproject. Dit project, waaraan ongeveer tien Europese scholen deelnamen, stelde leerlingen in staat om hun land in het Engels te ontdekken en te presenteren. Mevrouw Dermitzaki bood de leerkrachten van Saint Palais vervolgens een training aan over het gebruik van eTwinning.

We organiseerden een videoconferentie tussen kinderen uit Saint Palais en Préveza, die sinds oktober vorig jaar met elkaar communiceren via het 1Village platform. Ze wisselden namen uit, stelden vragen en zongen liedjes in het Frans, Grieks en Baskisch.

Donderdag (8.30-1.00pm) : Bijeenkomst over de Francophonie

De dag begon met de observatie van een Engelse les waarin de 6e leerlingen hun regio presenteerden en hun omgeving uitlegden. Dit werd gevolgd door een activiteit over duurzame ontwikkeling, gebaseerd op de Internationale Dag van de Aarde, met een uitlegvideo en groepsvragen.

De dag viel samen met de uitreiking van de Francophonie-prijs door het Frans Instituut van Griekenland. De 4e school van Préveza won een speciale prijs in een wedstrijd over de Olympische Spelen van 2024, waarbij de kinderen Franse of Griekse atleten voorstelden.

We hebben ook gewerkt aan de uiteindelijke lesreeks voor de derde fase van het 1Dorp-project, waarbij we een eerste ontwerp hebben gemaakt dat op afstand wordt afgerond.

De dag werd afgesloten met een hybride vergadering tussen de partners om de observaties van de twee dagen, de administratieve en financiële follow-up en de evaluatie van het project te bespreken.

Vrijdag (09:00 – 13:00) : Bezoek aan de culturele bezienswaardigheden van de regio

De laatste dag was gewijd aan het bezoeken van enkele van de belangrijkste bezienswaardigheden van de regio, waaronder het Nicopolis Museum en de archeologische site van Nicopolis. Een klein auto-ongeluk onderbrak het bezoek, maar gaf ons de kans om de Griekse politie te ontmoeten.

We vergezelden leerkrachten en leerlingen op een excursie in de buurt van de rivier de Archeon en bespraken de verschillen en overeenkomsten tussen schoolsystemen, het onderwijzen van de SDG’s en andere educatieve onderwerpen.

Deze vierde mobiliteit maakte het mogelijk om de educatieve uitwisselingen te verrijken en de samenwerking tussen Griekse en Franse leerkrachten te versterken. De administratieve en logistieke uitdagingen werden overwonnen en de doelstellingen van de mobiliteit werden behaald, wat de weg vrijmaakte voor nieuwe samenwerkingen en de tweede mobiliteit die gepland staat voor juni 2024 in Saint Palais.